บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่16

วันอังคาร ที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

-อาจารย์สนทนา ซักถามกับนักศึกษาเกี่ยวกับ
     -งานกีฬาสี
     -งานปัฉฉิมนิเทศ  
     -การศึกษาดูงาน  
      -งานบายเนียร์
  

-อาจารย์สอนเรื่อง เกณฑ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับปฐมวัยจะเเบ่งสิ่งของใดๆต้องมีเกณฑ์เดียว

 -อาจารย์ให้เขียนความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์
       -ความรู้ที่ได้รับ
      -ทักษะที่ได้ 
      -วิธีการสอน

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่15

วันอังคาร ที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

 

สอบสอน

หน่วย ร่างกาย

ชนิด

-เด็กๆ ทราบมั้ยคะว่า ร่างกายเรามีอวัยวะภายนอกอะไรบ้างคะ

-เขียนบนกระดานเป็นกราฟ/ตาราง
-นำรูปร่างกายออกมา

    -อวัยวะทั้งหมดมีเท่าไหร่

    -อวัยวะอะไรที่มีแค่1อัน และอวัยวะที่มีมากกว่า1

    -เปรียบเทียบอันไหนมีมากกว่าระหว่างอวัยวะที่มีแค่1อัน กับอวัยวะที่มีมากกว่า1อัน

    -ใช้เพลง ร่างกายของเรา

ลักษณะ

-ทบทวนเรื่องที่เรียนเมื่อวาน
-ให้เด็กสังเกตุ หู ตา ปาก ของเพื่อนๆ
    -หูสีขาว สีน้ำตาล ขึ้นอยู่กับสีผิวของเด็กๆ
-วาดรูปแสดงผล เป็นตาราง
-สรุปเป็นข้อความออกมาเพื่อให้เด็กๆสังเกตุ และวิเคราะห์ได้
-สรุปเป็นวงกลมซ้อนกัน

หน้าที่
-ทบทวนวงกลมเมื่อวาน 
    -ไหนบอกคุณครูซิว่า เมื่อวานเรียนอะไรบ้าง?
    -มีอะไรที่เหมือนกัน?  
-หน้าที่ของรางกาย เป็นเนื้อหา ควรที่จะนำเอานิทานมาสอน
-ใช้เพลง 
              ตามีไว้ดู หูเรามีไว้ฟัง
      คุณครูเขาสอนเขาสั่ง ต้องตั้งใจฟังต้องตั้งใจดู

-ตามีไว้ดู ดูอะไร? หูเรามีไว้ฟัง? จมูกมีไว้?
(ทำเป็นมายแมป โดยมีรูปภาพกำกับ)
-สรุป เด็กๆบอกครูหน่อยซิว่า อวัยวะต่างๆมีหน้าที่อะไรบ้าง?

ประโยชน์
-ประโยชน์คือเนื้อหา ต้องนำนิทานมาเล่า 
-สรุปเป็นมายแมป

การดูแลรักษา
-เมื่อฝุ่นเข้าตา ให้เด็กๆไปบอกพ่อแม่ของเด็กๆ แล้วเด็กๆคิดว่าพ่อแม่ของเด็กจะทำยังไง?
     -ลืมตาในน้ำสะอาด เหมือนลืมตาตอนว่ายน้ำ แต่เราลืมตาในสระว่ายน้ำไม่ได้ เพราะน้ำไม่สะอาด
-อันไหนที่สอนในห้องได้ ก็ควรที่จะสอน เช่น การเเปรงฟัน

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่14

 วันอังคาร ที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

หน่วย กระดุม
 
ชนิด
-นำเสนอโดยการร้องเพลงหลับตา แล้วครูนำภาพกระดุมไปให้เด็กบางคนแล้วให้เด็กเปิดตา ใครที่ได้ภาพกระดุมมาติดทีกระดาน
-กระดุมที่เด็กๆรู้จักมีอะไรบ้าง
-ครูจดบันทึกบนกระดาน
      -เด็กลองทายสิว่ามีกระดุมทีอยู่ในขวดใสเท่าไร
-เราลองมานับดูสิว่ามีกี่เม็ด วางเรียงแล้วนำตัวเลขมาติด
-แยกกระดุมที่มี1รู กับกระดุมที่มากกว่า1รู
 

ลักษณะ
-แจกกระดุมให้เด็กดู เด็กคิดว่ากระดุมที่เด็กถือมีพื้นผิวอย่างไร



มาตราฐานและสาระการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์